У Смілянському інклюзивно-ресурсному центрі провели тренінг для педагогів, присвячений навчанню дітей з особливими освітніми потребами.
До зустрічі долучилися фахівці, які організовують інклюзивне навчання та забезпечують психолого-педагогічний супровід учнів. Особливу увагу приділили закладам освіти, де інклюзивні класи відкрили лише цього року.
Учасники розглядали, як адаптувати навчальні програми, завдання та способи оцінювання відповідно до можливостей і потреб кожної дитини.
Під час практичної частини працювали із завданнями для дітей з інтелектуальними порушеннями, а також обговорювали особливості навчання школярів із дислексією та дисграфією, які ускладнюють опанування читання й письма.
Окремо йшлося про співпрацю вчителів та їхніх асистентів, розподіл обов’язків і спільне планування роботи в інклюзивних класах.
Тренінг дав педагогам можливість обмінятися досвідом та розглянути практичні підходи, які допомагають зробити навчання доступнішим для дітей із різними освітніми потребами.
